VAMOS LÁ PENSAR COMO COMPLETAR...SIMPLES A TABUADA DO 2, NÃO É?!

DESAFIO DE FIM-DE-SEMANA - A BRUXA

O desafio deste fim-de-semana foi grande.

Os alunos tinham de ler com muita atenção o seguinte texto:

Posteriormente, tiveram de desenhar uma bruxa com base nas informações do texto. Apareceram trabalhos fantásticos. Como é complicado deixá-los todos aqui, fica a fotografia da bruxa criada pela Sofia, uma verdadeira obra de arte que representa o empenho de todos.

E, por fim, que tal serem os meus meninos e meninas escritores por alguns momentos?

Pois bem, tiveram de escolher um animal e criar um texto do género do da bruxa, de modo a que as pessoas, no final, conseguissem perceber perfeitamente as características do animal escolhido.

Deixo aqui três textos. Para a próxima ficarão os trabalhos de outros alunos, de modo a que todos tenham oportunidade. Por agora, eis as palavras da Joana, do Luís Pedro e da Sofia.

Parabéns a todos!

Vou começar a desenhar

Um gato de arrasar.

E com aquela cor preta,

Ele vai miar e dançar.

Come muitos peixes,

Brinca com uma bola pequena.

Com um sinal nas patas,

Ele vai contando as carraças.

Gosta de histórias de encantar,

E faz muito barulho ao deitar.

É um gato preguiçoso,

Que gosta muito de pular

E também de atrapalhar.

Tem uma cara rectangular,

Uma boca triangular,

E um olho a brilhar

Para o qual, naquele instante, toda a gente vai olhar.

Não tem muito que se diga,

Um gato com sete dias de vida!

Joana

O meu animal é uma cobra

E muito cómica ela é.

Tem uma cabeça estrelada e brilhante,

E o seu nariz é triangular.

E tem pés de vaca.

As suas pernas são gigantes e não rasteja.

Corre mais rápido do que um foguetão!

E para ver, olhos precisa de ter!

Um é plano e comprido e fica na testa.

O outro é igual mas é na boca.

E a boca parece uma flor e fica na barriga.

O seu corpo é comprido e fino,

E é coberto de escamas.

Para terminar, tem uma cauda com forma de balão.

E esta é a minha cobra.

Luís Pedro

O cavalo eu vou escolher,

Porque é o meu preferido.

Gosta muito de correr,

É um animal muito querido.

Tem o focinho comprido,

E os olhos cor-de-mel.

As orelhas são duas folhas,

Macias como o papel.

As pernas são troncos,

Com uma força bestial.

O seu pêlo é castanho

E é assim o meu animal.

E eu queria ter um só para mim…

Para passear na escola e no jardim.

Sofia



O BONECO DE NEVE...

Esta foi uma semana muito cheia. Aprendemos a tabuada do 2 e continuámos a trabalhar vários conteúdos. Estamos a melhorar muito na leitura e na escrita e o professor até nos ofereceu uns rebuçados por este motivo.

Os alunos que terminam as tarefas mais cedo têm estado a fazer um boneco de neve com diversos materiais. É uma boa forma de se dar as boas-vindas ao Inverno (estamos um pouquinho atrasados…mas ainda a tempo!).

Quando a nossa "obra" estiver pronta mostramos. Por agora, vejam o empenho dos pequenos aprendizes.

É TUDO UMA QUESTÃO DE PENSAMENTO…

Este é o problema desta quinzena...vamos lá pensar!

Quatro amigos têm 3 pizzas para dividirem para o almoço. Todas as crianças têm de comer a mesma quantidade de pizza.

Divide as pizzas no desenho e explica quantas fatias coube a cada um.

VALORES PARA A CONVIVÊNCIA

A professora Sónia está a desenvolver um projecto na nossa sala sobre os valores. Hoje fizemos um jogo sobre a paciência e a partilha dos alunos foi fantástica. Trabalhou-se, por exemplo, partindo da noção de paciência dos pais quando têm de fazer um esforço para acordar os filhos que estão a dormir. Todos contaram as suas histórias e um aluno, muito prático, referiu “a minha mãe tem paciência pelo facto de me vestir enquanto eu ainda estou a dormir”.

São estes projectos, partindo de um jogo de pergunta-resposta e de uma árvore de valores que vamos construir, que também nos ajudam a crescer.

MEIOS DE TRANSPORTE

Hoje estivemos, durante a tarde, a trabalhar os meios de transporte e as suas três vertentes – terrestres, aéreos e aquáticos.

Os alunos pintaram as imagens do cartaz e a nossa sala ganhou mais cor. Gostam?

PROBLEMAS NA NOSSA SALA

Problemas, problemas, problemas.

Temos uma parede da nossa sala repleta de problemas de matemática. Andamos a treinar intensamente.

Quando vierem visitar-nos, reparem!